Seria warsztatów online „Krzyżowa zaprasza do tworzenia”. O tym, dlaczego stawiamy na twórczość

Liubov Shynder, Agnieszka Duduś, MDSM Krzyżowa

Projekt edukacji artystycznej i ekologicznej online „Krzyżowa zaprasza do tworzenia” powstał z potrzeby utrzymania kontaktu z młodzieżą i nauczycielami w czasach pandemii, kiedy zostaliśmy odcięci od różnych form spotykania się w Krzyżowej i wspólnego tworzenia.

Celem projektu jest zaprezentowanie podejścia Międzynarodowego Domu Spotkań Młodzieży do edukacji artystycznej poprzez materiały wideo, które można obejrzeć w każdej wolnej chwili, a które krok po kroku prezentują cztery różne metody artystyczne łączące ze sobą elementy upcyklingu i tym samym pokazujące, jak tworzyć sztukę w zgodzie z troską o środowisko naturalne. 

Czytaj więcej: Seria warsztatów online „Krzyżowa zaprasza do tworzenia”. O tym, dlaczego stawiamy na twórczość

Etyka w internecie. Jak rozumieją ją młodzi ludzie?

Charlotte, MDSM Krzyżowa

Międzynarodowa wymiana młodzieży na temat etyki w internecie połączyła w wirtualnej przestrzeni 30 młodych ludzi z Olkusza i Gräfelfing. Pomiędzy 30 ekranami komputerów stworzyliśmy wspólną przestrzeń do refleksji, w której również powstały silne więzi międzyludzkie.

W ciągu 4 dni projektu młodzi ludzie zastanawiali się nad własnymi zachowaniami w obszarze mediów społecznościowych, analizowali związek między potrzebami a korzystaniem z mediów i aplikacji. Przedyskutowali i jasno nazwali antydemokratyczne tendencje w Internecie i poznali koncepcję "kontr-mowy". Ponadto uczniowie opracowali opcje działań, które wzmocnią ich cyfrowe obywatelstwo. Projekt został zakończony projektami, które młodzi ludzie opracowali w zespołach dwustronnych. Jednym z projektów jest ten artykuł, którym chcielibyśmy się z Państwem podzielić.

Czytaj więcej: Etyka w internecie. Jak rozumieją ją młodzi ludzie?

Jak opowiadać o przeszłości, aby było to ciekawe?
dr Tomasz  Skonieczny

Pracowałem niedawno nad filmem, który miał promować materiały edukacyjne, poświęcone, jakże inaczej, historii. Jedna z uczestniczek nagrań dla żartu powiedziała do kamery „My, nauczyciele historii, wiemy, że historia jest ciekawa. Teraz należy tylko przekonać do tego uczniów”. No dobrze, nie był to żart. Nauczyciele akurat tę kwestię traktują bardzo poważnie. Mnie zaś te słowa dały wiele do myślenia, bowiem poruszyły problem, z którym mierzyć musi się każda osoba, która na poważnie podchodzi do pracy z młodzieżą szkolną w ramach edukacji historycznej i obywatelskiej (ten drugi człon jest tu szczególnie ważny, pamiętajmy proszę, że o przeszłości nie uczymy dla hobbystycznego gromadzenia wiedzy – ale z myślą o tym, że wiedza ta ma nas czegoś nauczyć i być może pomóc w niepowielaniu starych błędów).

Czytaj więcej: Jak opowiadać o przeszłości, aby było to ciekawe?

Przeciwdziałanie rasizmowi w międzynarodowej pracy z młodzieżą.
Dostrzeżenie przywileju bycia białą: rozumiem, że nigdy tego nie zrozumiem, ale jestem po waszej stronie.

Charlotte, MDSM Krzyżowa

Rozumiem, że nigdy tego nie zrozumiem. Że nigdy nie usłyszę powtarzanego w kółko pytania: „skąd jesteś?”. Nigdy nie będę jedyną osobą w autobusie czy pociągu proszoną o podanie swojej tożsamości. Nie doświadczę tego, czym są ograniczenia i krzywdy wywołane rasizmem systemowym i rasizmem dnia codziennego. Rozumiem, że nikt nigdy nie odmówi mi swoich usług, pracy czy mieszkania z powodu mojego koloru skóry. Nie będzie on powodem żadnych zmagań z życiem, żadną przeszkodą. Rozumiem, że nigdy tego nie zrozumiem, ale nie zgadzam się na to.

Gdy świat obiegły zdjęcia z brutalnej akcji policji przeciwko George’owi Floydowi, ludzie zaczęli protestować na ulicach. W tym czasie również my, w Międzynarodowym Domu Spotkań Młodzieży w Krzyżowej, zadaliśmy sobie pytanie: czy powinniśmy wyrazić swój sprzeciw wobec rasizmu i w jaki sposób to zrobić? Reakcja na tę sytuację wydawała nam się oczywista, ponieważ przeciwdziałanie dyskryminacji jest dla nas podstawową zasadą i uważamy, że nie może być neutralności w stosunku do rasistowskich i skrajnie radykalnych zachowań. To niepodważalne, że nie można łamać praw gwarantowanych przez Konwencję Praw Człowieka.

Czytaj więcej: Przeciwdziałanie rasizmowi w międzynarodowej pracy z młodzieżą