Glottodydaktyk, nauczycielka języka niemieckiego, trenerka i tłumaczka międzynarodowych spotkań młodzieży. Konsultantka i metodyczka przy Mazowieckim Samorządowym Centrum Doskonalenia Nauczycieli.

Entuzjastka i popularyzatorka idei edukacji pozytywnej. Za swój cela stawia łączenie środowisk edukacji formalnej i nieformalnej, jak również tworzenie alternatywnych rozwiązań edukacyjnych. Jej pracę odznaczono Europejskim znakiem innowacyjności w dziedzinie nauczania języków obcych European Language Label.

Obecnie koncentruje się w swej w działalności naukowej i dydaktycznej na aspektach kształcenia nauczycieli języków obcych, nauczaniu integracyjno-inkluzyjnym.

Jako doktorantka wydziału Lingwistyki Stosowanej Uniwersytetu Warszawskiego bada m.in. wpływ elementów pedagogiki przeżyć na proces edukacyjny.