Die Publikation ist das Ergebnis des Förderprojekts „Digitales Mentoring – eine neue Unterrichtsdimension”, das von der Europäischen Union aus den Mitteln des Europäischen Sozialfonds gefördert wurde. Verfasst wurde der Ratgeber von Michael Hallissy, John Hurley, Maria Fojk, Karolina Wójcik, Iwona Machoń-Pluszczewska und Jolanta Kolinko, einem irisch-polnischen Expertenteam von H2 Learning Ltd. und der Stiftung Kreisau für Europäische Verständigung.
Die Arbeit setzt sich aus sechs Kapiteln zusammen:
1) Im ersten Kapitel werden das Werkzeug TELMS (Technology Enhanced Learning Mentoring Support) und die Praxis seiner Anwendung in Irland vorgestellt. Es wird darin auch auf die Grundideen bei der Umsetzung des TELMS-Projekts, das vom irischen Partner H2 Learning sowie von Partnern in Irland, Slowenien, Nordirland und Italien durchgeführt wird, eingegangen. Ein Link zu einem Animationsfilm, der die Prozessphasen des digitalen Mentorings veranschaulicht, stellt eine Ergänzung des Kapitels dar.
2) Im zweiten Kapitel werden Methoden und Anwendungsweisen des digitalen Mentorings beschrieben.
3) Im dritten Kapitel wird dargelegt, wie man MMC (eine Methode des digitalen Mentorings) an polnischen Schulen anwenden kann. Es enthält auch praktische Hinweise zur Methodenimplementierung.
4) Im vierten Kapitel geht es um den Einsatz von MMC beim Distanzunterricht. Es werden dabei Tipps zur Anwendung der Methode anhand der durchgeführten Pilotierung gegeben. Ferner wird hier auch eine E-Bibliothek eines digitalen Mentors vorgeschlagen.
5) Das fünfte Kapitel enthält Empfehlungen und Schlussfolgerungen zur Einführung der Methode des digitalen Mentorings an polnischen Schulen.
6) Im sechsten Kapitel wird gezeigt, wie sich der Prozess des Mentorings dokumentieren lässt. Es wird darin auch eine Dokumentation vorgestellt, die bei der Pilotierung und bei der Implementierung von MMC zum Einsatz kommt.
Verwirklicht wurde das Förderprojekt unter dem Titel „Digitales Mentoring – eine neue Unterrichtsdimension” (MSWO-3-2019-100) im Zuge des Vorhabens der Grupa Profesja Sp. z o.o. unter der Bezeichnung „Internationale Zusammenarbeit zahlt sich aus”. Zuschüsse für die Komponente transnationale Zusammenarbeit für Begünstigte von Standardprojekten, die im Bereich thematischer Ziele 8-11 umgesetzt und aus dem ESF gefördert werden, im Rahmen des Operationellen Programms Wissen Bildung Entwicklung (PO WER) bzw. eines Operationellen Regionalprogramms (RPO), in der Finanzperspektive 2014- 2020”, das im Rahmen des Operationellen Programms Wissen Bildung Entwicklung (PO WER) 2014-2020 durchgeführt wird.
