Seit Februar diesen Jahres führt die Stiftung Kreisau für Europäische Verständigung ein Pilotprojekt mit dem Titel „Schule des Dialogs“ durch. Inhalt des Projekts ist die Übersetzung, Anpassung und das Ausprobieren von pädagogischen Materialien des niederländischen Programms Schule des Friedens (Vreedzame School), erstellt von der niederländischen Institution CED Groep.
Das Programm wurde vor 15 Jahren in Utrecht begonnen und aktuell sind bereits über 1.000 Grundschulen in den Niederlanden „Schulen des Friedens“ und ihre Zahl wächst von Jahr zu Jahr. Der Ansatz bewährt sich insbesondere in Schulen, mit einem Risiko von Gewalt unter Gleichaltrigen, in konfliktbelasteten Gesellschaften, daher gehen wir davon aus, dass sich dieses Programm nach einer Anpassung an die polnischen Besonderheiten in den Bereichen Erziehung und Kultur, auch in Polen bewähren wird.
Das Programm „Schule des Dialogs“ ist eine struktureller und systematischer Beitrag im schulischen Umfeld, der zum Ziel hat, Wissen, Methoden und Fähigkeiten der Zusammenarbeit, des Tragens von Verantwortung, der Konfliktlösung und eines demokratischen Miteinanders in das schulische Programm zu integrieren. Diese Ziele sollen durch die Implementierung eines ganzheitlichen Ansatzes in die Schulkultur realisiert werden, Schule soll dabei zu einer demokratischen Gemeinschaft werden, in der Kinder und Lehrer*innen lernen, Konflikte konstruktiv zu lösen und auch die Kinder lernen, Verantwortung für das Funktionieren der schulischen Gemeinschaft zu übernehmen. Das Programm wird über einen Zeitraum von zwei Jahren eingeführt und beinhaltet eine Serie von Unterrichtseinheiten für alle Altersgruppen (darunter auch eine für Kindergartenkinder), intensive Schulungen für die Lehrer*innen, Hospitationen in den Klassen, Coaching und Workshops für Eltern.
Langfristig möchte die Stiftung Kreisau dieses Programm in Polen als wichtigen Beitrag für einen strukturierten pädagogischen Ansatz im Geiste von Dialog und Demokratie ein- und durchführen.
Vor der Schließung der Schulen aufgrund der Pandemie wurde das Unterrichtsmaterial in fünf Einrichtungen ausprobiert: in zwei Schulen und drei Kindergärten, darunter auch im Kindergarten der Stiftung Kreisau. Drei thematische Blöcke konnten wir bereits in der Praxis erproben. Leider ist eine Fortsetzung dieser Tätigkeit im Augenblick nicht möglich, wir konzentrieren uns daher auf die Übersetzung weiterer Materialien, die Anpassung der Materialien an die Anforderungen der Lehrpläne im polnischen Schulsystem und die Pflege von Kontakten zu weiteren, an dem Programm interessierten Schulen.
Das Projekt wird von der Henri Nouwen Stichting aus den Niederlanden und der Fundacja dla Polski (Stiftung für Polen) im Rahmen des Progamms @FunduszObywatelski i #FunduszObywatelski kofinanziert.
Projekttreffen vorher – und nachher (finde die Unterschiede):
Wir legen gemeinsam die Regeln fest, die im Kindergarten des Dialogs („Grünes Land“ in Kreisau) gelten.
Halskette und Pflichten im Kindergarten. Die Kinder warten ungeduldig, bis dass sie an die Reihe kommen, für die jeweilige Aufgabe verantwortlich zu sein.
„Puschel des Wohlwollens” von Kindergartenkindern gesammelt, um gute Taten von anderen Kindern in der Gruppe zu belohnen.
